تجزیه تحلیل آماری (علوم تربیتی).

رشته : علوم تربیتی فقط تجزیه تحلیل آماری 1. نوع مطالعه این تحقیق یک مطالعه همبستگی (Correlational Study) است که به‌منظور بررسی روابط میان شفقت ورزی به خود، بهزیستی روانشناختی، رضایت از زندگی و نقش میانجی امید انجام می‌شود. با توجه به اهداف تحقیق و تحلیل‌های پیچیده میان‌متغیری، مدل‌سازی معادلات ساختاری (SEM) به‌عنوان روش تحلیل اصلی انتخاب شده است. 2. جامعه آماری و نمونه‌گیری جامعه آماری: جامعه آماری این تحقیق شامل دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی یاسوج است که در سال تحصیلی ******* مشغول به تحصیل هستند. حجم نمونه: حجم نمونه مورد نیاز برای این مطالعه 250 نفر است، که به‌طور تصادفی از میان دانشجویان انتخاب خواهند شد. روش نمونه‌گیری: برای انتخاب نمونه از نمونه‌گیری تصادفی ساده استفاده خواهد شد. 3. روش تجزیه و تحلیل داده‌ها پس از جمع‌آوری داده‌ها، از نرم‌افزارهای SPSS و AMOS برای تحلیل داده‌ها استفاده خواهد شد. آزمون‌های مقدماتی: آزمون نرمال بودن داده‌ها: آزمون‌های کولموگروف-اسمیرنوف و شاپیرو-ویلک برای ارزیابی نرمال بودن توزیع داده‌ها. آزمون همخطی: برای بررسی همبستگی شدید میان متغیرها (Multicollinearity). آزمون همسانی واریانس‌ها: آزمون Levene برای بررسی واریانس‌های همسان. آزمون‌های توصیفی: محاسبه میانگین، انحراف معیار، کشیدگی و چولگی داده‌ها برای تحلیل اولیه متغیرها. آزمون همبستگی: آزمون همبستگی پیرسون برای ارزیابی روابط همبستگی بین متغیرهای شفقت ورزی به خود، بهزیستی روانشناختی، رضایت از زندگی و امید. مدل‌سازی معادلات ساختاری (SEM): در این مرحله ابتدا مدل اندازه‌گیری به‌منظور ارزیابی روایی و پایایی مقیاس‌ها بررسی می‌شود. سپس مدل ساختاری برای تحلیل روابط پیچیده بین متغیرها تنظیم و اجرا می‌شود. در نهایت، آزمون نقش میانجی امید بین شفقت ورزی به خود و بهزیستی روانشناختی/رضایت از زندگی با استفاده از تکنیک Bootstrapping بررسی خواهد شد. شاخص‌های برازش مدل: استفاده از شاخص‌های CFI (شاخص برازش تطبیقی)، TLI (شاخص تناسب تکراری)، RMSEA (شاخص خطای استاندارد ریشه‌ای)، و SRMR (شاخص باقی‌مانده ریشه‌ای استاندارد) برای ارزیابی کیفیت برازش مدل. متغیرهای پژوهش: 1. متغیر مستقل: شفقت‌ورزی به خود 2. متغیرهای وابسته: بهزیستی روانشناختی رضایت از زندگی 3. متغیر میانجی: امید --- روابط فرض‌شده بین متغیرها: 1. شفقت‌ورزی به خود → بهزیستی روانشناختی (اثر مستقیم) 2. شفقت‌ورزی به خود → رضایت از زندگی (اثر مستقیم) 3. شفقت‌ورزی به خود → امید (اثر مستقیم) 4. امید → بهزیستی روانشناختی (اثر مستقیم) 5. امید → رضایت از زندگی (اثر مستقیم) --- فرضیه‌های پژوهش: 1. شفقت‌ورزی به خود با بهزیستی روانشناختی رابطه مثبت و معناداری دارد. 2. شفقت‌ورزی به خود با رضایت از زندگی رابطه مثبت و معناداری دارد. 3. شفقت‌ورزی به خود با امید رابطه مثبت و معناداری دارد. 4. امید با بهزیستی روانشناختی رابطه مثبت و معناداری دارد. 5. امید با رضایت از زندگی رابطه مثبت و معناداری دارد. 6. امید نقش میانجی در رابطه بین شفقت‌ورزی به خود و بهزیستی روانشناختی دارد. 7. امید نقش میانجی در رابطه بین شفقت‌ورزی به خود و رضایت از زندگی دارد.